哈佛大學為何特別看重社區服務？

哈佛大學，作為全球頂尖的學府，不僅因其卓越的學術研究和培養出的杰出人才而聞名，更因其對學生的全面發展，尤其是社區服務的重視，贏得了廣泛的贊譽。哈佛大學為何特別看重社區服務？我們一起來看看吧！

根據哈佛大學官方學報 The Harvard Crimson (thecrimson.com)披露的數據，哈佛大學本科新生很重視參與課外活動，他們課外活動的類型非常豐富。

圖片：哈佛大學新生課外活動參與情況

87.1%，參加過社區服務

51.4%，參加體育運動

51.4%，參加音樂俱樂部/樂隊

35.7%，參加學生會

31.4%，新聞，比如是高中校報編輯

31.4%，戲劇/表演藝術(非音樂)

30%，語言俱樂部

30%，文化和興趣俱樂部

20%，視覺藝術

20%，辯論

8.6%，模擬法庭

7.1%，學術知識競賽

資料來源：

https://features.thecrimson.com/2020/freshman-survey/academics-narrative/

社區服務參與學生的比例，最近幾年一直在提升，從前幾年的73.1%提高到87.3%

哈佛大學教育學院也曾在一份報告中這樣寫道：提倡更有意義地幫助他人，參與社區服務和與社會共同利益相關的活動。

很多招生官甚至表示，如果學生標準化考試成績(如GPA,SAT/ACT分數和課程的嚴格程度)的相當，社區服務就是錄取與否的重要決定因素。

哈佛大學這么看重社區服務，是因為社區服務能給學生帶來很大的改變：

1、學到新領域的知識：在高中階段就了解和認識社區，社區就是一個小社會。學生可以接觸到不同的人群、文化和社區環境，這種豐富的人生體驗能夠拓寬他們的視野，增強他們的理解和包容能力。

2、學會溝通并解決實際問題：與不同訴求的社區成員溝通，有助于鍛煉學生溝通能力和解決實際問題的能力。

3、團隊配合：社區服務往往需要學生與他人合作，共同解決問題。這種合作的過程，不僅能夠培養學生的團隊合作能力，還能夠鍛煉他們的領導力。通過組織和參與社區服務，學生可以學會如何與他人溝通、協調，如何解決團隊中的沖突，如何領導團隊朝著共同的目標前進。

4、榮譽感和責任感：社區服務能夠讓學生直接接觸社會，理解社會的多元和復雜，并培養他們的社會責任感。通過參與社區服務，學生可以了解到自己的行動能夠對社會產生積極的影響，從而樹立起為社會做出貢獻的意識。學生在解決問題的時候，能夠意識到自己是社區備受需要的角色，這會增加學生的榮譽感和責任感。

美國社區服務比較成熟，一些高中甚至要求必須參加社區服務才能畢業。國內的很多國際學校會有針對性的開展社區服務項目。

另外還需要說明，從上表中可以看出，參加學術知識競賽占比只有7.1%，也就是說，普通人就別想著靠各種知識競賽爬藤了，能通過知識競賽爬藤的學生都是智力極其優秀的。

其中還有一項適合大部分學生參與：高中校報編輯(31.4%)，特別能鍛煉寫作和思考能力。能把文章寫好的人，會有更多、更大的舞臺等著你。

除了社區服務，學習還需要積極參與其他課外活動，這些經歷能夠全面展示學生的興趣、才能和個性特點。

所以，哈佛大學特別看重社區服務，是因為它體現了學校的教育理念和價值觀：培養具有社會責任感、學以致用、領導力和團隊合作能力的全面發展的人才。通過社區服務，哈佛大學希望學生不僅能夠學術上卓越，更能夠在人生和社會中發揮出更大的價值。